Fuente: Flickr, cortesía de drkfiber
Este proyecto pretende alejarse de la proyección de percepciones y prescripciones sobre el cambio climático a los miembros de la comunidad por parte de las instituciones. En su lugar, empezaremos escuchando a los miembros de la comunidad para crear una comprensión inclusiva, intercultural e interdisciplinar del cambio climático desde una perspectiva comunitaria diversa. Nuestro objetivo con este proyecto es reflejar y elevar las narrativas que circulan por las comunidades de migrantes climáticos y que celebran su relación con el medio ambiente y el clima. Escuchando a la gente (es decir, sus experiencias, su comprensión y sus valores) prevemos que podremos elaborar mejor los objetivos del cambio climático centrados en la comunidad a través de la coplanificación y la cocreación.
Albany Park es el barrio más diverso de Chicago y el tercero más diverso del país. Hay una gran población de inmigrantes recientes procedentes de diversas regiones del mundo, que aportan un influjo de culturas, identidades, experiencias vividas e idiomas. Por lo tanto, es increíblemente importante para este proyecto ser culturalmente competente y relevante en el compromiso. Por ello, el equipo del proyecto lo enmarca constantemente en torno a la migración climática y los refugiados climáticos. La comunidad está trabajando con AGU para co-crear este proyecto que conduzca a la justicia en la planificación de la adaptación al cambio climático.
Este proyecto se centra en las experiencias y conocimientos de los miembros de la comunidad para que podamos trabajar juntos en la creación conjunta de un entorno climático justo y equitativo para los inmigrantes en Albany Park, Chicago y más allá. El cambio climático y sus efectos suelen abordarse desde una perspectiva descendente; las definiciones y soluciones al cambio climático proceden de líderes políticos y académicos que no representan ni comprenden las experiencias vividas por la mayoría de las personas de su comunidad. Este enfoque convencional puede dar lugar a soluciones culturalmente insensibles, inaccesibles debido al tiempo, el dinero, el género y la diferencia lingüística, y que son demasiado limitadas o no abordan realmente el problema que importa a la gente del lugar. Así pues, existe una profunda necesidad de investigar y comprender cómo entienden el cambio climático las diversas comunidades y cómo les afecta, de modo que podamos aplicar mejor las medidas que contribuyan a la prosperidad continuada de los miembros de la comunidad atendiendo a sus necesidades más acuciantes.
Contrariamente a este enfoque convencional, nos tomamos en serio las experiencias comunitarias y el conocimiento de la situación sobre el cambio climático y lo consideramos válido e importante para la planificación de acciones contra el cambio climático. Nuestro proyecto girará en torno a las tres "R" de la investigación participativa basada en la comunidad: Relevancia (preguntas/metas basadas en los intereses de la comunidad), Rigor (diseño e implementación de nuestro estudio) y Alcance (cómo lo difundimos y las conexiones más amplias). En cuanto a la pertinencia, nos proponemos organizar grupos focales en los que la comunidad participe sobre sus conocimientos y experiencias en torno al cambio climático. Caracterizaremos y elevaremos las narrativas y experiencias de los migrantes climáticos basándonos en estas interacciones, haciendo así que los objetivos de nuestro proyecto sean relevantes para nuestra comunidad. En cuanto al rigor, trabajaremos con científicos sociales y comunitarios para recopilar y analizar la información de forma exhaustiva. En cuanto al alcance, tenemos la intención de compartir nuestros resultados con la comunidad y, con permiso, con la comunidad de Chicago en general y con otras personas del ámbito del cambio climático, para ayudar a que nuestros hallazgos vuelvan a circular en la comunidad.
Comprender la relación de la comunidad con el cambio climático (es decir, su comprensión, sus experiencias, sus necesidades, sus valores, en lugar de únicamente sus percepciones) y los problemas a los que se enfrentan en relación con la degradación del clima permitirá una mejor planificación conjunta y adaptación a dichos problemas sin dejar de centrarse en la comunidad. Tenemos previsto comenzar nuestra investigación en septiembre de 2022 y continuar durante un año, hasta septiembre de 2023. Tenemos previsto involucrar a los miembros de la comunidad a través de grupos focales en múltiples ocasiones a lo largo de nuestra investigación.
Amaris Alanis Ribeiro, Directora de la Comunidad: Amaris Alanis Ribeiro es la Directora del Centro Natural de North Park Village del Distrito de Parques de Chicago. Amaris cuenta con más de quince años de experiencia en educación científica medioambiental, coordinación de estrategias de participación comunitaria y desarrollo de programas de igualdad STEM en organizaciones sin ánimo de lucro, museos, jardines botánicos y actividades al aire libre. Amaris está interesada en los enfoques basados en los activos para centrar a las comunidades en la educación medioambiental. Como parte de su proyecto de ciencia comunitaria con Thriving Earth, Amaris espera co-crear el cambio climático, la ecología crítica, y los enfoques de justicia ambiental en la participación de la comunidad inmigrante en Albany Park, que es uno de los barrios con mayor diversidad cultural y lingüística en el país. En la actualidad, Amaris forma parte del Consejo Asesor de Environmentalists of Color, Illinois Green Alliance y Organic Oneness. Amaris es licenciada en Ecología, Etología y Evolución por la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign y está terminando un máster en Enseñanza de las Ciencias por el Instituto de Tecnología de Illinois. Amaris también ha participado en los Laboratorios de Aprendizaje de Liderazgo (L3), el Instituto One Sky, y ha sido becaria de ee360 Community EE. Amaris se considera una chica de ciudad que siempre sintió pasión por la naturaleza, tanto en Chicago como en Michoacán, la ciudad natal de sus padres en México.
Alex Peimer, Community Lead (él/ella/él) es un geógrafo de amplia formación apasionado por la interacción entre las personas, el lugar y el medio ambiente. La investigación académica de Alex tiende puentes entre la geografía humana y la física analizando las formas en que las instituciones y los gobiernos desarrollan, aplican y movilizan la ciencia geográfica física para alcanzar múltiples objetivos relacionados con la sostenibilidad y la protección del medio ambiente. Alex participa activamente en la organización sindical y ha impartido cursos y realizado investigaciones sobre el papel que desempeñan las comunidades -tanto expertas como legas según las definiciones convencionales- en la gobernanza y la gestión medioambientales. Más recientemente, la clase de justicia ambiental de Alex trabajó con Neighbors for Environmental Justice en el barrio McKinley Park de Chicago para desarrollar una base de datos de impacto acumulativo sobre la calidad del aire. Originario del norte del estado de Nueva York, Alex disfruta acampando y pasando tiempo al aire libre independientemente del tiempo o la estación. Alex trabaja como profesor asociado en el Departamento de Geografía y Estudios Ambientales de la Universidad Northeastern Illinois, y se incorporó como responsable comunitario junto a Amaris Alanis Ribeiro tras trabajar juntos en múltiples proyectos (incluida la co-enseñanza de una clase sobre el cambio climático) en el Centro de Naturaleza North Park Village del Distrito de Parques de Chicago.
Hannah Zonnevylle, Gestora de proyectos: Hannah Zonnevylle es una aspirante a ecologista y entusiasta de la ciencia comunitaria. Acaba de licenciarse en Ciencias de la Tierra y Medioambientales por la Universidad de Michigan (Ann Arbor). Durante sus estudios universitarios, participó en tres años de investigación independiente y realizó una tesis sobre el ciclo de nutrientes en los árboles de la Isla Royale (Michigan). Estas experiencias encendieron su pasión por la investigación, así como su deseo de crear y compartir con su comunidad oportunidades atractivas y estimulantes para la investigación científica. En la actualidad es Coordinadora de Asociaciones Externas y Desarrollo de una organización sin ánimo de lucro con sede en Chicago y San Luis llamada Gateway to the Great Outdoors, que trabaja para ofrecer una educación científica medioambiental completa y equitativa a los estudiantes de escuelas públicas con bajos ingresos. En su tiempo libre, le gusta cocinar, leer, jugar al fútbol y hacer cualquier cosa al aire libre.
Buscamos un científico que contribuya a nuestro proyecto diseñando métodos de investigación participativa para implicar al público en cuestiones relacionadas con el cambio climático en su zona. El científico debe tener experiencia de trabajo en comunidades diversas y conocimientos demostrados y aplicación de métodos de investigación participativa. Preferimos que el científico tenga experiencia de trabajo con comunidades inmigrantes o multilingües. Esperamos que el científico participe en la planificación general y la ejecución de la adquisición de datos. El científico también debe tener fuertes habilidades de comunicación escrita y verbal y un deseo de colaboración. El científico puede participar a distancia en este proyecto y no tiene que ser local a la comunidad de Chicago/Albany Park.
¿Estamos abiertos a que los estudiantes participen en el proyecto?
¡Sí!
Habilidades y cualificaciones deseadas:
Thriving Earth Exchange pide a todos los socios científicos que trabajen con la comunidad para ayudar a definir un proyecto con impacto local concreto al que puedan contribuir como voluntarios y colaboradores pro-bono. Este trabajo también puede posicionar a los científicos y las comunidades para buscar financiación adicional, juntos, para la siguiente fase.
¿Le interesa trabajar como científico voluntario? ¡Inscríbete ya!
