Community Outreach and Participation in Tourist Cenotes / Divulgación y Participación Comunitaria en Cenotes Turísticos

Figure 1. Key project actions (left to right): a) Virtual session with volunteer scientist Dr. Samuel Sandoval; b) Cover of the memory game designed as a teaching tool on tourism and biodiversity in caves and cenotes; c) On-site talk by a project leader with students, encouraging community participation and citizen science.

Figura 1. Acciones clave del proyecto (de izquierda a derecha): a) Sesión virtual con el científico voluntario, Dr. Samuel Sandoval (UC Davis); b) Portada del memorama diseñado como herramienta didáctica sobre turismo y biodiversidad en cuevas y cenotes; c) Charla presencial de una líder del proyecto con estudiantes, fomentando la participación comunitaria y la ciencia ciudadana.

Project Outputs

The results of this project include two specialized workshops, four visits to the Cenote Route, contact with five administrators of tourist cenotes, four lectures for students, the design and printing of thematic memory games validated by two administrators, and participation in an international radio interview. These activities are listed in detail below:

• Workshop: “Applied Ethnogeology: Contextualizing Folkloric Knowledge in Geoscientific Research”, led by Dr. Ángel A. García Jr., Assistant Professor, Department of Geology and Environmental Science. 25 participants.
• Workshop: “A Qualitative Perspective on Environmental Complexity”, led by Dr. Diana Burgos (CINVESTAV Mérida, Yucatán). Twenty-five students from Environmental Engineering and Tourism Management participated. 
• 3 virtual working sessions with our volunteer scientist, Dr. Samuel Sandoval, Professor and Water Resources Management Specialist at the University of California, Davis.
• 6 team meetings involving the multidisciplinary group (leaders and collaborators), fostering ongoing dialogue and shared learning.
• 4 field visits to the Ruta de los Cenotes (Quintana Roo) to strengthen communication with site administrators, present educational materials, and carry out citizen science activities with students.
• Development of a thematic memory game (Memorama) designed for cenote administrators. This 26-pair card set—covering flora and fauna, geology, archaeology, and tourism—encourages knowledge retention, enriches cenote-related vocabulary, and sparks dialogue around shared interests in management and conservation (Figure 2). 
• Lecture World Tourism Day 2025: “Cenotes and Caves: The Journey Not Found in Travel Brochures”, by Ana K. Celis. Attended by 120 students from the Bachelor’s program in Hotel Management at the Autonomous University of Quintana Roo.
• Lecture  National Conservation Week 2025: Attended by 70 undergraduate students from the Technological University of Cancún.
• Lecture World Water Day 2026, covering: a) Tourism in caves and cenotes; b) Subterranean biodiversity; c) Groundwater systems, and d) Conservation of karst ecosystems. Attended by 80 students from Colegio de Bachilleres Cancún 1 (Figure 3).
• Lecture: “Managing the Invisible: Science, Community, and Sustainability for Tourism in Subterranean Ecosystems”, by Ana K. Celis, delivered at the Regional Museum of the Eastern Coast in Tulum. In-person event with live social media broadcast.
• Radio interview with Bayerischer Rundfunk (Bavarian Broadcasting Service), featuring Ana K. Celis (Project Lead) and Henry F. Dzul (Collaborator).

Figure 2. Examples of some cards that are part of the memory game developed by the project, as a didactic tool to promote dialogue on tourism and biodiversity in caves and cenotes.

Productos del Proyecto

Los resultados de este proyecto se categorizan en la realización de dos talleres especializados, cuatro visitas a la Ruta de los Cenotes, cinco administradores de cenotes turísticos contactados, cuatro conferencias dirigidas a estudiantes, el diseño e impresión de memoramas temáticos validados por dos administradores y la participación en una entrevista de radio internacional. A continuación se lista en detalle estas actividades:

• Taller “Etnogeología aplicada: contextualizando el conocimiento folklórico en la investigación geocientífica”. Impartida por Dr. Ángel A. García Jr., Assistant Professor, Department of Geology and Environmental Science. Participaron 25 personas. 
• Taller “Una mirada cualitativa a la complejidad ambiental”, impartido por la Dra. Diana Burgos, del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados de Mérida, Yucatán. Participaron 25 estudiantes de Ingeniería Ambiental y Gestión y Desarrollo Turístico. 
• 3 reuniones virtuales de trabajo con nuestro científico voluntario, Dr. Samuel Sandoval, Profesor y Especialista en Gestión de Recursos Hídricos de la Universidad de California, Davis.
• 6 reuniones de trabajo del equipo multidisciplinario (líderes y colaboradores).
• 4 visitas a la Ruta de los Cenotes, Quintana Roo para mantener la comunicación con administradores de sitios turísticos, presentar materiales y realizar actividades de ciencia ciudadana con estudiantes. 
• Desarrollo de un Memorama temático dirigido a los administradores de cenotes turísticos. El material, compuesto de 26 tarjetas duplicadas sobre flora y fauna, geología, arqueología y turismo, estimula la capacidad de recordar información, de integrar palabras al vocabulario de cenotes y de socializar sobre los intereses comunes de gestión y conservación de estos espacios (Figura 2). 
• Conferencia en el marco del Día Mundial del Turismo 2025. Título: “Cenotes y Cuevas: El Viaje que no está en los Folletos Turísticos“, por Ana K. Celis. Participaron 120 estudiantes de la Licenciatura en Administración Hotelera de la Universidad Autónoma de Quintana Roo. 
• Conferencia en el marco de la Semana Nacional de Conservación 2025. Participaron 70 estudiantes de licenciatura de la Universidad Tecnológica de Cancún. 
• Conferencia en el marco del Día Mundial del Agua 2026. Temas: a) turismo en cuevas y cenotes, b) biodiversidad subterránea, c) aguas subterráneas y, 4) conservación de ecosistemas kársticos. Asistieron 80 estudiantes del Colegio de Bachilleres Plantel Cancún 1. (Figura 3) 
• Conferencia “Gestionar lo invisible: ciencia, comunidad y sostenibilidad para un turismo en ecosistemas subterráneos”, por Ana K. Celis, en el Museo Regional de la Costa Oriental, Tulum. Evento presencial con transmisión en vivo por redes sociales. 
• Entrevista de la Radiodifusora Bávara (Bayerischer Rundfunk con la participación de Ana K. Celis (líder) y Henry F. Dzul (colaborador), de este proyecto.

Figura 2. Ejemplo de algunas tarjetas que forman parte del memorama desarrollado por el proyecto, como herramienta didáctica para promover el diálogo sobre turismo y biodiversidad en cuevas y cenotes.

Community Impact

The project generated meaningful benefits across three key groups:

1. Cenote Tourist Administrators: We developed a relationship of trust with two administrators of cenotes along the Cenote Route. Between September 2025 and May 2026, four visits were made to their workspaces, and communication was maintained regarding their needs as tour operators. During the same period, initial contact was established with three other cenote administrators with whom we will continue to foster dialogue about the importance of implementing local actions for the care of cenotes as an integral part of the Yucatán Peninsula aquifer.
2. Team Members: A multidisciplinary team of four local professionals specializing in cave and cenote conservation was formed. They received two training sessions with specialists in ethnogeology and qualitative research methods. These training sessions were open to the public, reaching approximately 50 people, mostly undergraduate students from local universities. 
3. Local youth: Talks were offered to students about the importance of the aquifer and how their professional training can contribute to the care and conservation of cenotes and caves. The initiative reached more than 270 high school and university students from public schools in Cancún and Playa del Carmen.

Figure 3. Academic session for World Water Day 2026, with the participation of 80 students from Colegio de Bachilleres, Cancún Campus 1. The four images illustrate the topics presented by each of the project leaders and collaborators.

Impacto en la Comunidad

Los principales beneficios se reflejaron en 3 poblaciones:

1. Administradores de cenotes turísticos: desarrollamos un lazo de confianza con dos administradores de cenotes turísticos de la Ruta de los Cenotes. En el periodo de septiembre 2025-mayo 2026, se hicieron cuatro visitas a sus espacios de trabajo y se mantuvo la comunicación sobre sus necesidades como operadores turísticos. En el mismo periodo, se estableció el primer contacto con otros tres administradores de cenotes con quienes se continuará fomentando el diálogo sobre la importancia de implementar acciones locales para el cuidado de los cenotes como parte integral del acuífero de la Península de Yucatán.  
2. Integrantes del equipo de trabajo: se conformó un equipo multidisciplinario de cuatro profesionistas locales en el cuidado de cuevas y cenotes quienes recibieron dos capacitaciones con especialistas en el rubro de la etnogeología y los métodos de investigación cualitativos. Estas capacitaciones se abrieron al público resultando en un impacto hacia 50 personas, la mayoría estudiantes de licenciatura de universidades locales.
3. Juventudes locales: se ofrecieron pláticas dirigidas a estudiantes sobre la importancia del acuífero y sobre cómo su formación profesional puede contribuir al cuidado y conservación de cenotes y cuevas. El impacto fue sobre más de 270 estudiantes de nivel medio superior y superior de escuelas públicas de las localidades de Cancún y Playa del Carmen. 

Figura 3. Jornada académica por el Día Mundial del Agua 2026, con la participación de 80 estudiantes del Colegio de Bachilleres Plantel Cancún 1. Las cuatro imágenes ilustran los temas presentados por cada uno de los líderes y colaboradores del proyecto.

Acknowledgements

We thank AGU Thriving Earth Exchange for their support and financial backing for the development of this project, Dr. Samuel Sandoval, our volunteer scientist, as well as Camila García-Echeverri, our Community Science Fellow, for their valuable guidance. We are grateful to the managers of tourist cenotes along the Ruta de los Cenotes, Quintana Roo, for their trust, willingness, and time dedicated to the team during each of our visits. To the educational institutions for facilitating a space for exchange with students. To the youth, for receiving our presentations with interest and for their enthusiasm in generating a dialogue about the future we want for the caves and cenotes of Quintana Roo. 

Agradecimientos

Agradecemos a AGU Thriving Earth Exchange por su respaldo y apoyo financiero para el desarrollo de este proyecto, al Dr. Samuel Sandoval, nuestro Científico voluntario, así como a Camila García-Echeverri, nuestra Community Science Fellow, por su valioso acompañamiento. A las y los administradores de cenotes turísticos de la Ruta de los Cenotes, QRoo, por la confianza, disposición y tiempo dedicado al equipo en cada una de nuestras visitas. A las instituciones educativas por facilitar un espacio de intercambio con estudiantes. A las juventudes, por recibir nuestras presentaciones con interés y por su entusiasmo en generar un diálogo sobre el futuro que queremos para las cuevas y cenotes de Quintana Roo.

Future Plans

As a next step, we plan to diversify and strengthen our funding sources to ensure the project’s sustainability. We are exploring partnerships with environmental funds, academic institutions, and sustainable tourism businesses, as well as applying for national and international grants.

While we do not yet have long-term funding or confirmed partners, we are actively working to build a support network that will allow this initiative to continue and grow.  

Planes Futuros

Como siguiente paso, planeamos diversificar y fortalecer nuestras fuentes de financiamiento para garantizar la sostenibilidad del proyecto. Estamos explorando alianzas con fondos ambientales, instituciones académicas y empresas de turismo sostenible, así como la posibilidad de postularnos a otras convocatorias nacionales e internacionales.

Aún no contamos con socios o fondos asegurados a largo plazo, pero estamos trabajando activamente para consolidar una red de apoyo que haga posible la continuidad y expansión de esta iniciativa. 

About the Community  

The Yucatán Peninsula aquifer, located between the Caribbean Sea and the Gulf of Mexico, is a complex and extraordinary system made up of over 1,200 kilometers of semi-submerged caves and more than 6,000 cenotes that store freshwater underground. These spaces are essential both ecologically and culturally: they serve as sites of life, spirituality, and recreation, but have also become objects of tourism-driven exploitation and commercialization.

The region is internationally known for its beach and sun tourism. In the state of Quintana Roo alone, more than 21 million visitors were recorded in 2023, accounting for a quarter of Mexico’s national tourism revenue. However, over the past two decades, tourism has increasingly modified caves and cenotes for recreational use, intensifying pressure on these fragile and poorly studied ecosystems.

Disciplines such as hydrogeology, biology, ecology, archaeology, and anthropology have studied these systems to understand both their natural characteristics and their social and cultural meanings. Access to these underground spaces often requires specialized knowledge—such as cave diving or speleology—yet recreational use continues to grow.

In light of this context, few groups are promoting interdisciplinary approaches that integrate social justice, scientific knowledge, and local wisdom. Our project arises from the urgent need to create spaces for dialogue that prioritize the defense of life and territory over economic value, aiming to strengthen the bond between communities and nature, and to propose community-based development alternatives that are in harmony with the underground ecosystems.

Contexto de la comunidad  

El acuífero de la Península de Yucatán, situado entre el mar Caribe y el Golfo de México, es un sistema complejo y extraordinario compuesto por más de 1,200 kilómetros de cuevas semisumergidas y más de 6,000 cenotes que resguardan agua dulce en el subsuelo. Estos espacios son fundamentales tanto ecológica como culturalmente: representan sitios de vida, espiritualidad y recreación, pero también han sido objeto de explotación turística y comercial.

La región es reconocida internacionalmente por su turismo de sol y playa. En Quintana Roo, se registraron más de 21 millones de visitantes en 2023, lo que representa una cuarta parte del ingreso turístico nacional. Sin embargo, en las últimas dos décadas, el turismo ha transformado cuevas y cenotes para fines recreativos, aumentando la presión sobre estos ecosistemas frágiles y escasamente estudiados.

Disciplinas como la hidrogeología, la biología, la ecología, la arqueología y la antropología han abordado estos sistemas para comprender tanto sus características naturales como sus significados sociales. El acceso a estos espacios suele requerir conocimientos especializados, aunque su uso recreativo se ha vuelto cada vez más frecuente.

Ante este panorama, pocos grupos promueven enfoques interdisciplinarios que integren justicia social, conocimientos científicos y saberes locales. Nuestro proyecto nace de la necesidad de generar espacios de diálogo que prioricen la defensa de la vida y el territorio por encima del valor económico, con el objetivo de fortalecer el vínculo entre las comunidades y la naturaleza, y proponer alternativas de desarrollo comunitario en armonía con los ecosistemas subterráneos.

About the Project  

General objective:

To form an interdisciplinary group that promotes the dissemination and exchange of knowledge about the Yucatán Peninsula aquifer, with special focus on managers of tourist cenotes and students, in order to strengthen collective care, participatory management, and community reappropriation of these shared spaces.

Specific objectives

• Promote dialogue among different forms of knowledge (academic, technical, and community-based) to build a shared understanding of the social, environmental, and cultural value of the aquifer and underground ecosystems.
• Create accessible and relevant outreach materials about the Yucatán Peninsula aquifer that clearly explain its functioning, ecological importance, and the impacts of human activities.
• Share relevant information with two managers of tourist cenotes located along the Ruta de los Cenotes (municipality of Puerto Morelos, Q. Roo), with the aim of strengthening their local capacities, promoting sustainable management practices, and deepening their social and cultural connection with the aquifer.

Objetivos del proyecto  

Objetivos particulares:

Conformar un grupo interdisciplinario que impulse la divulgación y el intercambio de saberes sobre el acuífero de la Península de Yucatán, con especial atención en los administradores de cenotes turísticos y estudiantes, con el fin de fortalecer el cuidado colectivo, la gestión participativa y la reapropiación comunitaria de estos espacios comunes.

Objetivos particulares:

• Fomentar el diálogo entre diferentes saberes (académicos, técnicos y comunitarios) para construir una imagen compartida sobre el valor social, ambiental y cultural del acuífero y los ecosistemas subterráneos.
• Generar materiales de divulgación accesibles y relevantes en torno al acuífero de la Península de Yucatán que expliquen de manera clara su funcionamiento, su importancia ecológica y los impactos de las actividades humanas.
• Compartir información pertinente con dos administradores de cenotes turísticos ubicados en la Ruta de los Cenotes (municipio de Puerto Morelos, Q. Roo), con el propósito de fortalecer sus capacidades locales, promover prácticas de manejo sostenible y profundizar su vínculo social y cultural con el acuífero.

Timeline and Milestones 

• Selection of scientist 
• Training by specialists in various topics (see list below)
• Delivery of educational materials
• Socialization of the material with managers of tourist caves and cenotes
• Outreach activities
• Submission of final report

Training topics

• Ethnogeology
• Hydrogeology
• Quantitative Research
• Ecosystem Connectivity
• Water and Territory

Cronología e hitos 

• Selección de científico 
• Capacitación por especialistas en diferentes temas (ver lista abajo
• Entrega de Material Didáctico
• Socialización del material con administradores de cuevas y cenotes turísticos
• Actividades de divulgación
• Entrega de reporte final

Líneas de temas de capacitación del grupo

• Etnogeología
• Hidrogeología
• Investigación cuantitativa
• Conectividad ecosistémica
• Agua y Territorio

Community Leads / Líderes comunitarios

Ana K. Celis is an Archaeologist and Coastal Oceanographer working in the preservation of the natural and cultural heritage of caves in southern Mexico. As a short-term fellow at Smithsonian in Panama, she developed a strong sense of commitment to create positive social impacts through her profession. For the last seven years, she has worked for nonprofits, government agencies and the private sector in the areas of subterranean ecosystem conservation, cave archaeology and groundwater quality monitoring. In 2022, she founded Karst Lab Mexico with the vision of integrating scientific, educational, and community-led solutions for the conservation of underground ecosystems. In 2024, she became a Fulbright Scholar of the Hubert H. Humphrey Program and founding member of the U.S.-Mexico Binational Working Group on Karst Resource Protection. As Secretary of the Biology Commission of the International Union of Speleology (UIS), she advocates to raise awareness on cave biodiversity and subterranean ecosystems conservation.

Ana K. Celis es Arqueóloga y Oceanógrafa Costera, y trabaja en la preservación del patrimonio natural y cultural de las cuevas del sur de México. Como becaria de corto plazo del Instituto Smithsonian (STRI Panamá), desarrolló un fuerte compromiso por generar impactos sociales positivos a través de su profesión. Durante los últimos siete años, ha trabajado para organizaciones sin fines de lucro, agencias gubernamentales y el sector privado en las áreas de conservación de ecosistemas subterráneos, arqueología de cuevas y monitoreo de la calidad de las aguas subterráneas. En 2022, fundó Karst Lab México con la visión de integrar soluciones científicas, educativas y comunitarias para la conservación de los ecosistemas subterráneos. En 2024, se convirtió en becaria Fulbright del Programa Hubert H. Humphrey y miembro fundador del Grupo de Trabajo Binacional México-Estados Unidos sobre la Protección de los Recursos Kársticos. Como Secretaria de la Comisión de Biología de la Unión Internacional de Espeleología (UIS), aboga por generar conciencia sobre la biodiversidad de las cuevas y la conservación de los ecosistemas subterráneos.

Ana K. Celis (0009-0003-6017-0597) – ORCID

Myrna Lilí López Monzalvo holds a Master ‘s degree in Water Sciences from the Centro de Investigación Científica de Yucatán (CICY). She is an open water swimmer and Advanced Diver. She is a full-time professor in the Tourism Division at Universidad Tecnológica de Cancún. She has led responsible tourism planning projects for tourist caves and cenotes in Quintana Roo. She is also the Technical Manager of the project “Women’s Participation in Diving Tourism in Northern Quintana Roo,” funded by the Women in Science Program of the Quintana Roo Council for Humanities, Sciences, and Technologies 2023-2024.

Myrna Lilí López Monzalvo tiene una Maestría en Ciencias del Agua por el Centro de Investigaciones Científicas de Yucatán. Es una nadadora de aguas abiertas y buza certificada. Myrna es Profesora de Tiempo Completo en la División de Turismo de la Universidad Tecnológica de Cancún. Ha liderado proyectos de planificación de turismo responsable para cuevas y cenotes turísticos de Quintana Roo. Es responsable Técnica del Proyecto “Participación de las mujeres en el turismo de buceo de la zona norte de Quintana Roo” financiado por el Programa Mujeres en la Ciencia del COQHCYT 2023-2024. Ha tenido la oportunidad de trabajar y aprender con jóvenes, instructoras de buceo, administradores de cenotes y comunidades mayas que le inspiran para creer que otro mundo es posible.

Myrna LOPEZ | Professor (Full) | Master in Water Sciences | Universidad Tecnologica de Cancun, Cancún | ut cancun | Tourism | Research profile

Collaborators / Colaboradores

Henry Dzul Cahuich is a Mexican scientist who graduated from the Center for Research and Advanced Studies (Cinvestav) Mérida Unit. His research seeks to understand how the transformation of natural environments impacts biodiversity, agricultural production, and ecosystem well-being. In parallel, he has focused his research on the conservation of bats and their natural refuges, especially caves. He has dedicated more than a decade to outreach, working with diverse groups, including children, youth, and Mayan-speaking communities. In 2024, he was recognized as the “Mexican Batman,” a distinction that recognizes the work of those working in bat conservation in Mexico.

Henry Dzul Cahuich es un científico mexicano egresado del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) Unidad Mérida. Su investigación busca comprender cómo la transformación de entornos naturales impacta en la biodiversidad, la producción agrícola y el bienestar de los ecosistemas. ​ Paralelamente, ha centrado sus investigaciones en la conservación de murciélagos y sus refugios naturales, especialmente las cuevas. Ha dedicado más de una década a la divulgación, trabajando con diversos grupos, incluyendo niños, jóvenes y comunidades maya hablantes. En 2024, fue reconocido como el “Murcielaguero mexicano”, distinción que resalta la labor de quienes trabajan en la conservación de los murciélagos en México.

Jennifer Méndez Torres holds a degree in Marine Biology from the University of Veracruz and a Master’s degree in Water Sciences from the Scientific Research Center of Yucatán (CICY). She is an advanced diver with experience in survey, capture, and monitoring of fish and benthic fauna. She advises conservation programs in protected natural areas in northern Quintana Roo on flora and fauna monitoring with camera traps, sediment sampling, and analysis of physicochemical and microbiological parameters in water. She teaches in the Environmental Engineering, Industrial Engineering, and Alternative Tourism programs, as well as in the graduate programs in Sustainable Urban Planning and Bioclimatic Studies at Universidad del Caribe, in Cancún.

Jennifer Méndez Torres es Bióloga Marina por la Universidad Veracruzana y Maestra en Ciencias del Agua por el Centro de Investigación Científica de Yucatán (CICY). Es Buzo Advanced con experiencia en censo, captura y monitoreo de peces y fauna bentónica. Asesora de Programas de Conservación de Áreas Naturales Protegidas en la zona norte de Quintana Roo en temas de monitoreo de flora y fauna con cámaras trampa, muestreo de sedimentos y análisis de parámetros fisicoquímicos y microbiológicos del agua. Es docente de los Programas de Ingeniería Ambiental, Ingeniería Industrial, Licenciatura en Turismo Alternativo y del posgrado en Urbanismo Sustentable y Bioclimática de la Universidad del Caribe.

Jennifer Mendez | LinkedIn

Community Scientist / Cientifico de la comunidad

Samuel Sandoval is a professor and extension specialist in water resources at UC Davis – UC ANR. He is a water resources scientist interested in improving water management for human and environmental needs in California, considering the economic, environmental and social justice aspects for long term sustainable strategies. He works with a wide range of people, from farmworkers delivering training on how to prevent contamination of water due to pesticides applications (in English and Spanish), to water resources managers and decision makers developing basic research to determine environmental flows. He is the founding member of the Water Management Lab. Dr. Sandoval is a collaborator in several institutions: he is the co-host of the Water Talk Podcast, and the academic advisor for the non-profit organization Water Education for Latino leaders; a scientific collaborator of the California Institute for Water Resources, the associate director of the Permanent Forum of Binational Waters, and a policy expert for the UCLA Latino Policy and Politics Institute.

Before joining UC Davis, he studied the water allocation between the United States and Mexico in the Rio Grande basin. Samuel earned his bachelor’s degree in civil engineering, and master of science from the National Polytechnic Institute of Mexico, and doctoral degree in Environmental and Water Resources Engineering from the University of Texas at Austin.

Samuel Sandoval es profesor y especialista en recursos hídricos en UC Davis – UC ANR. Samuel es un hidrólogo interesado en mejorar la gestión del agua para la sociedad y el medio ambiente en California, considerando los aspectos económicos, de justicia social y ambiental para diseñar estrategias sostenibles a largo plazo. Trabaja con una amplia gama de personas, desde trabajadores del campo donde provee capacitación sobre cómo prevenir la contaminación del agua debido a la aplicación de pesticidas (en inglés y español), hasta gestores de recursos hídricos y tomadores de decisiones. Él es el creador del laboratorio de gestión del Agua en UC Davis. El Dr. Sandoval es colaborador en varias instituciones: es uno de los locutores del Water Talk Podcast; asesor académico de la organización sin fines de lucro Educación acerca del Agua para Líderes Latinos; colaborador cientifico del Instituto de Recursos hídricos de California; codirector del Foro Permanente de Aguas Binacionales; y asesor experto en política para el Instituto de Políticas Públicas y Política que afectan a los Latinos en UCLA.

Antes de trabajar en UC Davis, el Dr. Sandoval estudió la distribución y asignación de agua entre México y los Estados Unidos en la cuenca del Río Bravo. El Dr. Sandoval obtuvo su titulo de ingeniero civil y maestro en ciencias por parte del Instituto Politécnico Nacional de México, y obtuvo el Grado de Doctor en Ingeniería Ambiental y Recursos Hídricos por parte de la Universidad de Texas en Austin.

Community Science Fellow / Voluntario del programa

Camila García-Echeverri (she/her/hers) is a Colombian civil engineer with a Master’s in Hydraulic Resources from the Universidad Nacional de Colombia. Currently, she also holds a diploma in Project Management for International Cooperation Projects. As a researcher at the Stockholm Environment Institute (SEI) Latin America, Camila works with the Water Group, focusing on community-based monitoring of environmental variables to integrate local data into water management and planning. Her expertise includes water modeling, climate change analysis, and the dissemination of hydroclimatological information to empower local communities. She has experience in university-level teaching and has worked with Colombia’s National Natural Parks, contributing to conservation initiatives and environmental planning in protected areas.

Camila García-Echeverri (ella) es ingeniera civil colombiana con una maestría en Recursos Hidráulicos de la Universidad Nacional de Colombia, cuenta también con un diploma de especialización en Gestión de Proyectos de Cooperación Internacional. Como investigadora del Instituto de Medio Ambiente de Estocolmo (SEI) para América Latina, Camila trabaja en el equipo de Agua, enfocándose en el monitoreo comunitario de variables ambientales para integrar datos locales en la gestión y planificación del agua. Su experiencia incluye modelación hídrica, análisis del cambio climático y difusión de información hidroclimatológica para fortalecer las capacidades de las comunidades locales. Además, tiene experiencia en docencia universitaria y ha trabajado con Parques Nacionales Naturales de Colombia, contribuyendo a iniciativas de conservación y planificación ambiental en áreas protegidas.

Camila García-Echeverri (0000-0001-8227-7684) – ORCID

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